Kako pomoći autističnom djetetu da proširi svoje interese

Kad je moj sin imao tri godine, volio je Ulicu Sezam. Sad mu je 19. Još uvijek voli Sesame Street, "Malu sirenu", slikovnice i Thomasa tenkova motora.Iznova i iznova može gledati iste Disneyeve filmove i zna ime svakog vozila na izmišljenom "Otoku Sodor". Voli stvarati modele i "svjetove" s legosima, slušati Disneyevu glazbu i na računalu pronalaziti zanimljive slike iz prirodnog svijeta (puževi, na primjer).

Te fascinacije nikoga ne bole. Iako nisu za mladića "prikladne za dob", zasigurno su sigurnije i pozitivnije od, recimo, videoigara i filmova o ubojstvima i krađama ili brzoj vožnji, zabavama ili slučajnom seksu - što bi sve trebalo uzeti u obzir "normalni" muški interesi u našoj kulturi.

Pa zašto se ljudi osjećaju tako nelagodno oko ljudi čiji su interesi "dobno neprikladni?"

Odgovor je vrlo jednostavan. Ljudi koji pokazuju dobno neprikladne interese su različiti. Različito znači čudno. Čudni ljudi su zastrašujući. Zastrašujuća djeca su progonjena, zadirkivana i maltretirana. Zastrašujuće odrasle osobe marginalizirane su i usamljene te im je izuzetno teško izgraditi odnose, dobiti i zadržati posao ili ih čak prihvatiti kao dobrovoljce u zajednici.

Osobe s autizmom imaju ogromne izazove s socijalnom komunikacijom. Dodajte dobno neprikladne teme od interesa i razgovora, pa će ti izazovi postati nepremostive prepreke.

Kako autistični ljudi mogu naučiti imati više interesa koji odgovaraju dobi

Kako možemo poštivati ​​autistična područja interesa istovremeno podržavajući istinsko uključivanje i poštivanje zajednice? Nije uvijek tako teško kako zvuči!

1. Objasnite i razgovarajte o problemu. Ako je vaše dijete sposobno razgovarati i razumjeti ekscentričnosti drugih ljudi, zašto ne biste samo razgovarali? Recite svom djetetu istinu: Neurotipični ljudi su čudni. Kažu da cijene nenasilne, pozitivne medije - a onda postanu zabrinuti kada starije dijete ili odrasli muškarac kaže "Stvarno volim gledati Disneyjeve filmove, zar ne?" U redu je reći svom djetetu da će ga, iako su njegovi interesi apsolutno u redu, zbunjivati ​​- i zato je najbolje uživati ​​u njima i razgovarati o njima kod kuće ili s prijateljima koji ih dijele.
2. Nadovezujte se na postojeća područja interesa. Moguće je uživati ​​u Thomasu tenkovskom motoru, A TAKOĐER uživati ​​u učenju i putovanju stvarnim vlakovima. Ako je vaše dijete sposobno generalizirati iz svoje omiljene TV emisije, možete mu pokazati cijeli svijet povezanih interesa za koje je vjerojatnije da će naići na prihvaćanje iz neurotipskog svijeta.
3. Dodajte nova iskustva i mogućnosti bez oduzimanja postojećih interesa. Osoba koja voli Elmo može voljeti i planinarenje, blockbuster filmove, makete raketa ili kolekcionarstvo. Umjesto da se usredotočite na ono što s Elmom "nije u redu", razmislite o tome da pomognete djetetu da proširi svoj svijet. Kako novi interesi postaju sve značajniji, stare fascinantnosti mogu početi pomalo nestajati.
4. Pronađite situacije u kojima su primjereni "neprikladni" interesi. Možda je starijem djetetu "čudno" čitati slikovnice samo sebi - ali sasvim je u redu da te iste knjige čita maloj djeci u školi ili u knjižnici. Možda je "čudno" da odrasla osoba samostalno ode pogledati novi Pixar film, ali u redu je to učiniti u obiteljskoj grupi koja uključuje malu djecu. Kao što je moguće, možda ćete moći pomoći djetetu da pronađe pravo vrijeme i mjesto za uživanje određenog interesa.
5. Otkrijte slične, ali „društveno prihvatljivije“ opcije. Neobično je, iako je tinejdžer koji voli Ulicu Sezam "čudan", tinejdžer koji voli The Muppets može se smatrati štreberom i (u nekim krugovima) nekako cool. Odrasla osoba koja se igra blokovima je bizarna, ali odrasla osoba koja gradi složene Lego strukture umjetnik je (a takve su strukture sada vrlo tražene!). Žena koja se oblači u Snjeguljicu samo iz zabave može biti neobična, ali žena koja ode na Comicon (konvenciju stripa) odjevena u Wonder Woman je sjajna.