Visoko funkcionirajući autizam (HFA) može biti teško objasniti drugima, jer simptomi možda nisu toliko očiti kao kod djece na težem kraju spektra autizma.
Svi ljudi s autizmom imaju problema sa socijalnom komunikacijom i također se često uključuju u ponavljana, ograničena ponašanja. Oni s HFA - koji je prije bio poznat kao Aspergerov sindrom, a ponekad poznat i kao "blagi autizam" -, kao da su inteligentni i sposobni. Stoga ljudima u životu vašeg djeteta možda neće biti uvijek očito da nisu neurotipični. Ako ljudi primijete određeno ponašanje u vašem djetetu i ne razumiju što ih uzrokuje, mogu jednostavno pomisliti da je vaše dijete "čudno", što može biti štetno.
Budući da ne postoji dogovorena definicija visoko funkcionirajućeg autizma, može biti vrlo teško objasniti poremećaj na jednostavan način. Možda se pitate je li djetetu u najboljem interesu otkriti svoj visoko funkcionirajući autizam ili je bolje da to ne činite.
U svibnju 2013. Aspergerov sindrom uklonjen je iz dijagnostičke literature. Ljudi kojima je nekoć dijagnosticirana Aspergerova bolest sada dobivaju dijagnozu spektra autizma "Razina 1", neformalno poznatu kao visoko funkcionirajući ili blagi autizam.
KatarzynaBialasiewicz / Getty ImagesZašto je visoko funkcionirajući autizam zbunjujući
Osobe s visoko funkcionalnim autizmom često se u određenim situacijama čine neurotipično, ali u drugima ne. Ponavljanje razgovora, koračanja ili ljuljanja može biti smirujuće za dijete s blagim autizmom, ali zbunjujuće ili uznemirujuće za ljude koji to ne znaju ili ne razumiju.
Evo nekoliko primjera kako HFA može izgledati:
- Vedro, artikulirano dijete sruši se u suzama jer mu autobus kasni.
- Dobar učenik ne uspije ispuniti test jer se nalazi na drugom mjestu od onog koje su očekivali.
- Student na fakultetu ne može prisustvovati predavanjima jer su svjetla u sobi presvijetla.
- Zaposlenik "vreba" na uredskog kolegu jer ne razumije njihove suptilne pokušaje da kažu "Nisam zainteresiran".
- Tinejdžer, pozvan na neformalni događaj sa svojim vršnjacima, dolazi odjeven u odijelo i kravatu.
Može biti vrlo iznenađujuće i uznemirujuće vidjeti ta ponašanja koja izgledaju kao da dolaze iz vedra neba. Zapravo, mnogi ljudi koji nisu svjesni nečijeg autizma mogu biti uvrijeđeni ili bijesni, misleći da je ponašanje namjerno.
Iako bi mnogi ljudi tvrdili da autizam uvijek treba otkrivati, postoje razlozi zbog kojih bi netko odlučio to ne činiti. Na primjer, neki učitelji, profesori i poslodavci brinu se zbog interakcije s ljudima koji imaju razvojne razlike; tako bi otkrivanje moglo negativno utjecati na interakcije, ocjene i ocjene. Uz to, djeci s HFA može se uskratiti mogućnost da budu dio opće grupe vršnjaka i umjesto toga se postave u postavke "samo za autizam".
Kažite djetetu o njihovoj dijagnozi
Mnoga djeca s visoko funkcionalnim autizmom uključena su u redovnu nastavu i mogu se baviti širokim rasponom tipičnih aktivnosti. Neki se roditelji brinu da će, govoreći djetetu o svojoj dijagnozi, otvoriti vrata problemima. Može li se dijete osloniti na dijagnozu kad se pojave izazovi? Može li njihovo samopoštovanje patiti kad čuju da imaju dijagnosticiranu razliku?
Ne postoji jedan točan odgovor. Znajući da ima dijagnozu, dijete se može osjećati kao da s njima nešto „nije u redu“ ili se osjećati stigmatizirano. S druge strane, djeca općenito znaju da su različita i mogu osjećati olakšanje kad mogu postaviti svoje izazove i potražiti postavke u kojima će imati osjećaj pripadnosti.
Djeca s autizmom dijagnosticiraju se u različitim dobima, od malene do adolescencije, pa će na raspravu vjerojatno utjecati dob djeteta. Dob i razvojna razina djeteta trebali bi biti čimbenici kada se razmišlja o otkrivanju djetetove dijagnoze i razmišlja o načinu dijeljenja ovih podataka.
Otkrivanje autizma vašeg djeteta drugima
Uvijek postoji mogućnost da trener, voditelj kluba ili druga odrasla osoba ima rezerve u pogledu uključivanja djeteta s invaliditetom; mnoge odrasle osobe imaju vrlo malo iskustva s autizmom i mogu osjećati da ne mogu pružiti odgovarajuću podršku. Treba li roditelj unaprijed objasniti autizam svog djeteta? Ili bi trebali pristupiti načinu čekanja i vidjeti?
Jedan od pristupa je "djelomično otkrivanje". Na primjer, ako dijete sudjeluje na satu karatea, većinu vremena može dobro raditi, ali snažno reagira ako dođe do promjene u rutini. U tom bi slučaju moglo biti korisno objasniti nastavniku da će možda trebati upozoriti dijete prije nastave na bilo kakve promjene. Na taj način rješavate problem bez otkrivanja dijagnoze.
Ako odlučite otkriti dijagnozu svog djeteta, svakako naglasite da, kao i svi ljudi, imaju snage i izazove. (Upotrijebite riječ "izazovi" umjesto "slabosti", jer izazovi su stvari s kojima se možete pozabaviti.) Zatim razgovarajte o smještaju i vrstama podrške koje se mogu primijeniti kako bi vaše dijete uspjelo, pa čak i uspjelo.
-test.jpg)
